經(jīng)濟(jì)第一大省再添新大學(xué)：新在哪？對(duì)誰(shuí)有益？

　　經(jīng)濟(jì)大省，還在拼命建大學(xué)。

　　近日，教育部發(fā)布關(guān)于擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校的公示，其中擬同意設(shè)置大灣區(qū)大學(xué)。據(jù)悉，該校擬于今年夏季高考開(kāi)啟本科招生。

　　大灣區(qū)大學(xué)是公辦大學(xué)，由廣東省人民政府舉辦，東莞市政府投入保障為主。學(xué)?？偯娣e達(dá)2350畝，其中松山湖校區(qū)250畝、濱海灣校區(qū)2100畝。

　　在學(xué)科設(shè)置上，大灣區(qū)大學(xué)以理工為主，重點(diǎn)聚焦物質(zhì)科學(xué)、先進(jìn)工程、生命科學(xué)、新一代信息技術(shù)、理學(xué)、金融等6個(gè)方向。

　　根據(jù)大灣區(qū)大學(xué)（籌）官網(wǎng)介紹，學(xué)校建成后，將開(kāi)展全日制本科和研究生教育，形成本碩博貫通式培養(yǎng)體系，預(yù)計(jì)2030年達(dá)到在校生1萬(wàn)人左右，本科生與研究生規(guī)模比例預(yù)計(jì)達(dá)1:1左右。

　　作為經(jīng)濟(jì)第一大省，廣東其實(shí)并不缺高校。

　　教育部公布的《全國(guó)普通高等學(xué)校名單》（數(shù)據(jù)截止到2024年6月20日），廣東的高?？倲?shù)為165所，其中本科73所，專科92所，在本科數(shù)量上，排名全國(guó)第二，僅次于江蘇。

　　那么，高等教育資源充足的廣東，為何建設(shè)大灣區(qū)大學(xué)？持續(xù)加碼高校建設(shè)背后，又有何意圖？

　　莞深的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

　　關(guān)于大灣區(qū)大學(xué)，最早可以追溯到2018年。彼時(shí)在全國(guó)兩會(huì)期間，就有人大代表建議“創(chuàng)建灣區(qū)聯(lián)合大學(xué)”。

　　直到2019年5月，在首屆粵港澳大灣區(qū)媒體峰會(huì)上，時(shí)任東莞市市長(zhǎng)透露，國(guó)家已經(jīng)初步同意，在東莞濱海灣新區(qū)設(shè)立一所高質(zhì)量、高水平的大灣區(qū)大學(xué)。

　　在2020年3月11日，東莞發(fā)布的《東莞市民生項(xiàng)目清單（2020—2021年）》中，大灣區(qū)大學(xué)項(xiàng)目被列為教育領(lǐng)域之首。從選址來(lái)看，該大學(xué)按照“一校兩區(qū)”的規(guī)劃，分為松山湖、濱海灣校區(qū)。

　　其中，松山湖校區(qū)位于松山湖高新區(qū)，占地約256畝，建筑面積約25萬(wàn)平方米，主要建設(shè)與綜合性國(guó)家科學(xué)中心有關(guān)大科學(xué)裝置、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)融合辦學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)立相關(guān)領(lǐng)域研究院。

　　截至2024年12月底，松山湖校區(qū)完工，前期將承擔(dān)辦學(xué)初期的本科生及相關(guān)專業(yè)研究生的教學(xué)科研功能。

　　而濱海灣校區(qū)位于東莞威遠(yuǎn)島，占地約2100畝，建筑面積約75萬(wàn)平方米，主要開(kāi)展本科生和研究生培養(yǎng)、產(chǎn)教合作和國(guó)際高校合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化等。目前，濱海灣校區(qū)正在施工，一期一標(biāo)段計(jì)劃今年9月底實(shí)現(xiàn)主體結(jié)構(gòu)封頂。至此，大灣區(qū)大學(xué)從立項(xiàng)到封頂已經(jīng)歷時(shí)7年。

　　那么，這一選址背后有何深意？

　　河海大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心主任劉奇洪告訴時(shí)代周報(bào)記者，松山湖科研資源豐富，已匯聚華為等眾多科技企業(yè)，以及散裂中子源等大科學(xué)裝置，為高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研深度融合提供了得天獨(dú)厚的土壤?！按送猓缮胶挥诨浉郯拇鬄硡^(qū)的幾何中心，交通便利，便于與大灣區(qū)內(nèi)的其他城市進(jìn)行交流與合作?！?/p>

　　濱海灣不僅是東莞的城市副中心，也是深圳都市圈中的重要節(jié)點(diǎn)。根據(jù)深圳都市圈發(fā)展規(guī)劃，濱海灣是深莞穗發(fā)展軸、以及與珠江口西岸都市圈協(xié)同發(fā)展軸上的重要節(jié)點(diǎn)，未來(lái)將與深圳及珠江西岸城市實(shí)現(xiàn)更廣泛的聯(lián)動(dòng)合作。

　　這意味著，大灣區(qū)大學(xué)能夠補(bǔ)充高端人才供給。此外，東莞還能借此契機(jī)，整合區(qū)域內(nèi)的科技創(chuàng)新資源，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入活力，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)與城市發(fā)展的雙向賦能。

　　應(yīng)對(duì)“新工科”需求

　　世界級(jí)灣區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，一流大學(xué)是驅(qū)動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新的核心引擎。

　　例如，斯坦福大學(xué)助力舊金山灣區(qū)、普林斯頓大學(xué)推動(dòng)紐約灣區(qū)發(fā)展，再到東京大學(xué)引領(lǐng)東京灣區(qū)。這些全球典范可以印證，頂尖學(xué)府對(duì)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵提升作用。

　　因此，大灣區(qū)大學(xué)的建立，在于引領(lǐng)前沿科技的創(chuàng)新研究并提升區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　具體來(lái)看，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，電子信息、人工智能、生物醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為經(jīng)濟(jì)的重要支撐。而這些新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不能僅靠企業(yè)單打獨(dú)斗，還需依托人才。

　　例如，在深圳像華為、騰訊、大疆這樣的頭部科技企業(yè)，亟需芯片設(shè)計(jì)、大語(yǔ)言模型等前沿領(lǐng)域的尖端研發(fā)人才；而在佛山、東莞、中山等地，隨著智能制造產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，同樣迫切需要既精通自動(dòng)化技術(shù)、熟悉先進(jìn)制造工藝的復(fù)合型工程師。

　　而高校，正是基礎(chǔ)科研的關(guān)鍵陣地。

　　然而，縱觀廣東現(xiàn)有的高校資源，不難發(fā)現(xiàn)其短板所在：本科教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求之間脫節(jié)，這一現(xiàn)象在工科領(lǐng)域尤為突出。 此外，盡管廣東高校數(shù)量眾多，但整體教育實(shí)力與“教育強(qiáng)省”的目標(biāo)仍有差距。

　　南方科技大學(xué)粵港澳大灣區(qū)高等教育大數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《粵港澳、京津冀、長(zhǎng)三角地區(qū)高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告（ 2024 ）》顯示，廣東省2023屆畢業(yè)生對(duì)“課程內(nèi)容不實(shí)用”的反饋比例，高于京津冀和長(zhǎng)三角。

　　其中，過(guò)半工科生認(rèn)為“課程內(nèi)容不實(shí)用”，這一比例顯著高于其他群體。

　　這一現(xiàn)象與廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速轉(zhuǎn)型升級(jí)密切相關(guān)，尤其是民營(yíng)企業(yè)正加速向高端制造和新興技術(shù)領(lǐng)域邁進(jìn)，由此催生了對(duì)創(chuàng)新型人才需求的快速增長(zhǎng)。

　　劉奇洪表示，以某理工大學(xué)為例，目前存在的問(wèn)題在于其學(xué)科建設(shè)仍停留在20世紀(jì)90年代的傳統(tǒng)工科基礎(chǔ)之上，新工科發(fā)展相對(duì)滯后，未能及時(shí)跟上時(shí)代步伐。相比之下，浙江大學(xué)在補(bǔ)齊自身短板后，成功打通了基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之間的通道。

　　“由此看來(lái)，廣東需要的是能夠迅速發(fā)展起來(lái)的新工科學(xué)校，以應(yīng)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的需求。”他說(shuō)。

　　幸好廣東的高等教育基礎(chǔ)仍然雄厚，比如本科高校數(shù)量達(dá)73所，排名全國(guó)第二，僅次于江蘇。

　　值得注意的是，此統(tǒng)計(jì)未包含教育部直屬高校在粵設(shè)立的分校區(qū)，如哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳校區(qū)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等。

　　因此某種程度上，只需要對(duì)現(xiàn)有高校教育資源和創(chuàng)新策源能力進(jìn)行調(diào)整，就不難和新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)。

　　對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求

　　為彌補(bǔ)短板、提升高等教育能級(jí)，廣東正開(kāi)足馬力建高校。

　　包括大力推動(dòng)與港澳高校合作辦學(xué)， 建立香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）、香港中文大學(xué)（深圳）以及澳門(mén)大學(xué)橫琴校區(qū)等項(xiàng)目。

　　值得關(guān)注的是，廣東與香港、澳門(mén)的高校合作辦學(xué)，也得到了國(guó)家層面的支持。

　　《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確，支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心；支持大灣區(qū)建設(shè)國(guó)際教育示范區(qū)，引進(jìn)世界知名大學(xué)和特色學(xué)院，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

　　華南城市研究會(huì)創(chuàng)始會(huì)長(zhǎng)、暨南大學(xué)教授胡剛告訴時(shí)代周報(bào)記者，近些年，廣東與港澳高校合作創(chuàng)辦新學(xué)校，不僅可以使得香港、澳門(mén)的大學(xué)擴(kuò)大招生范圍，而且港澳的辦學(xué)理念，也能給廣東帶來(lái)啟發(fā)。

　　“香港、澳門(mén)的土地空間資源比較有限，來(lái)到大灣區(qū)以后，有了更廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景和市場(chǎng)需求。更重要的是，港澳高校的教學(xué)體系與內(nèi)地不同，雙方通過(guò)合作辦學(xué)，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)互利共贏?！焙鷦傉f(shuō)道。

　　于此同時(shí)，廣東也在著力新建本土高水平大學(xué)，如深圳海洋大學(xué)和大灣區(qū)大學(xué)。尤為關(guān)鍵的是，這些高校均強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)學(xué)研融合”。

　　香港科技大學(xué)（廣州）創(chuàng)新設(shè)立“紅鳥(niǎo)碩士班”，讓學(xué)生直接深入騰訊、廣汽等頭部企業(yè)參與真實(shí)課題研發(fā)；深圳海洋大學(xué)則緊密依托大鵬新區(qū)雄厚的海洋產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，定向培養(yǎng)深海探測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的高端人才，確保人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。

　　大灣區(qū)大學(xué)亦是如此。

　　2024年，大灣區(qū)大學(xué)與鵬城實(shí)驗(yàn)室簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，就深入推動(dòng)“大學(xué)+重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)”合作，聚焦信息技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域，共同建設(shè)新型重大科技創(chuàng)新平臺(tái)、聯(lián)合承擔(dān)重大科研項(xiàng)目。

　　其辦學(xué)目標(biāo)中提到，將通過(guò)構(gòu)建“大學(xué)+大科學(xué)裝置”“大學(xué)+重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)”“大學(xué)+科技龍頭企業(yè)”等創(chuàng)新型辦學(xué)模式，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，為大灣區(qū)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供新質(zhì)化人才支撐，助力灣區(qū)科技創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　在產(chǎn)教融合方面，劉奇洪認(rèn)為，大灣區(qū)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，如物質(zhì)科學(xué)、先進(jìn)工程、生命工程等六個(gè)方面，與廣東正在發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向高度匹配，尤其是針對(duì)東莞發(fā)展的領(lǐng)域。

　　近年來(lái)，東莞著力打造“8+8+4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)食品飲料、造紙及紙制品等8大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，2024年?yáng)|莞GDP已達(dá)到1.2萬(wàn)億元。

　　與此同時(shí)，東莞正以培育新質(zhì)生產(chǎn)力為核心，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展和未來(lái)產(chǎn)業(yè)前瞻性布局。

　　根據(jù)《關(guān)于壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群和培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)施方案》，到2027年，東莞將培育形成7個(gè)以上千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值突破3萬(wàn)億元。

　　由此看來(lái)，大灣區(qū)大學(xué)的落成有望為東莞乃至大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

（文章來(lái)源：時(shí)代周報(bào)）

(原標(biāo)題：經(jīng)濟(jì)第一大省再添新大學(xué)：新在哪？對(duì)誰(shuí)有益？)

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